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Synopsis
Elaborates a theory of reading developed in an earlier book, by offering a larger discussion of what constitatutes the act of literacy engagement and the ways these acts contribute to the ongoing invention of the "reading subject."
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À propos de l'auteur
Dennis J. Sumara
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Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight
Edité par
Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Paperback
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Paperback. Etat : Good. Elaborates a theory of reading developed in an earlier book, by offering a larger discussion of what constitatutes the act of literacy engagement and the ways these acts contribute to the ongoing invention of the reading subject. N° de réf. du vendeur 00108429907
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Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight
Edité par
Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Elaborates a theory of reading developed in an earlier book, by offering a larger discussion of what constitatutes the act of literacy engagement and the ways these acts contribute to the ongoing invention of the reading subject. N° de réf. du vendeur CIN0805842292G
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Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Why Reading Literature in School Still Matters
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Why Reading Literature in School Still Matters
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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paperback
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Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight
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Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Softcover. Etat : Fine. Used - like new. Ships from the USA. Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight explains how a reader's involvement with literary texts can create conditions for developing deep insight into human experience, and how teachers can develop these interpretive possibilities in school contexts. Developed from the author's many years of research, this book offers both a theoretical framework that draws from an interdisciplinary array of sources and many compelling and insightful examples of literary engagement of child, adolescent, and adult readers, as well as practical advice for teachers and other readers about how to create interesting and expansive sites for interpretation that are personally rewarding and productive. Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight : *provides an overview of theories of human learning that influence beliefs about language, culture, and identity; *shows how these theories of learning influence beliefs about and practices of reading and interpretation; *introduces new ways to conceptualize reading that emphasize the relationship between individual and collective identities and language/literacy practices; *explains why access to information does not guarantee that understanding and/or insight will occur--by emphasizing the importance of "re-reading" and "close reading" this text shows that development of deep insight depends on interpretation skills that must be taught; and *presents a reconceptualized view of reading pedagogy. This is an essential text for education courses at both the undergraduate and graduate levels and a must read for teachers and for anyone interested in more deeply understanding how literary works of art can create conditions for learning about oneself, one's situation, and one's possibilities. N° de réf. du vendeur B677_49_11
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Why Reading Literature in School Still Matters
Edité par
Lawrence Erlbaum Associates, Mahwah, New Jersey, U.S.A., 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Etat : Fair. Mahwah, New Jersey, U.S.A.: Lawrence Erlbaum Associates, 2002. 176 pages includes index. Cover is bright, wee rubs to corners, No former owner's name. Some underlining, some highlighting and some interesting margin notations in text. Trade Fair. N° de réf. du vendeur 306485
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Why Reading Literature in School Still Matters : Imagination, Interpretation, Insight
Edité par
Routledge, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
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Why Reading Literature in School Still Matters: Imagination, Interpretation, Insight
Edité par
Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 2002
ISBN 10 : 0805842292
ISBN 13 : 9780805842296
Neuf
Paperback
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 200 pages. 9.00x6.00x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __0805842292
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Why Reading Literature in School Still Matters : Imagination, Interpretation, Insight
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