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The concept of mathematical literacy is central to the book in that it emphasizes a view of mathematics as a social practice and of mathematical learning as situated learning.
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Yvette Solomon is Reader in the Department of Educational Research, Lancaster University, England.
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Mathematical Literacy: Developing Identities of Inclusion (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Mathematical Literacy
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Mathematical Literacy: Developing Identities of Inclusion (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
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Mathematical Literacy
Edité par
Routledge, 2008
ISBN 10 : 0805846867
ISBN 13 : 9780805846867
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Mathematical Literacy
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Mathematical Literacy
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Routledge, 2008
ISBN 10 : 0805846867
ISBN 13 : 9780805846867
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Mathematical Literacy
Edité par
Taylor & Francis, 2008
ISBN 10 : 0805846867
ISBN 13 : 9780805846867
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Yvette Solomon is Reader in the Department of Educational Research, Lancaster University, England. Why do so many learners, even those who are successful, feel that they are outsiders in the world of mathematics? Taking th. N° de réf. du vendeur 898746448
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Mathematical Literacy: Developing Identities of Inclusion
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Hardcover. Etat : Brand New. 1st edition. 38 pages. 9.25x6.25x0.75 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-0805846867
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Mathematical Literacy : Developing Identities of Inclusion
Edité par
Taylor & Francis Ltd (Sales) Okt 2008, 2008
ISBN 10 : 0805846867
ISBN 13 : 9780805846867
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Buch. Etat : Neu. Neuware - The concept of mathematical literacy is central to the book in that it emphasizes a view of mathematics as a social practice and of mathematical learning as situated learning. N° de réf. du vendeur 9780805846867
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