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Synopsis
This book describes and analyzes authority relationships in classrooms through explorations of theory, prior research, and contemporary qualitative studies. The emphasis is on the social construction of authority and the crucial role authority plays.
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À propos de l'auteur
Judith L. Pace, Annette Hemmings
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Classroom Authority
Edité par
Routledge, 2005
ISBN 10 : 0805851615
ISBN 13 : 9780805851618
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Classroom Authority
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Classroom authority. Theory, research, and practice.
Edité par
New York, Routledge, 2009
ISBN 10 : 0805851615
ISBN 13 : 9780805851618
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Hardcover. Etat : Gut. xvi, 193 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02203 9780805851618 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550. N° de réf. du vendeur 2514952
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Classroom Authority : Theory, Research, And Practice
Edité par
Routledge, 2005
ISBN 10 : 0805851615
ISBN 13 : 9780805851618
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Classroom Authority
Edité par
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10 : 0805851615
ISBN 13 : 9780805851618
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Classroom Authority : Theory, Research, And Practice
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Classroom Authority: Theory, Research, and Practice
Edité par
Taylor & Francis Inc, 2005
ISBN 10 : 0805851615
ISBN 13 : 9780805851618
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Classroom Authority
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