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Synopsis
This volume looks at school-university partnerships from sociocultural perspectives of learning that view participation in social practice as fundamental to the process of learning. Its two major themes - school-university partnership and sociocultural and social theories of learning - have both been treated extensively in the literature. It is the bringing together of these two themes that makes this book unique.
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À propos de l'auteur
Amy B. M. Tsui, Gwyn Edwards, Fran Lopez-Real, Tammy Kwan, Doris Law, Philip Stimpson, Rosina Tang, and Albert Wong are participants in the Hong Kong Unified Professional Development Project.
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
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Routledge, New York, 2009
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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Learning in School-University Partnership
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
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Taylor & Francis Inc, 2008
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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Learning in School-University Partnership : Sociocultural Perspectives
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Learning in School-University Partnership: Sociocultural Perspectives
Edité par
Routledge 2008-10-24, 2008
ISBN 10 : 0805853162
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Learning in School-University Partnership : Sociocultural Perspectives
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Tsui, A: Learning in School-University Partnership
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Taylor & Francis, 2008
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Amy B. M. Tsui, Gwyn Edwards, Fran Lopez-Real, Tammy Kwan, Doris Law, Philip Stimpson, Rosina Tang, and Albert Wong are participants in the Hong Kong Unified Professional Development Project.This volume looks at school-uni. N° de réf. du vendeur 595020568
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Learning in School-University Partnership
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Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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Learning in School-University Partnership
Edité par
Taylor & Francis Group, 2008
ISBN 10 : 0805853162
ISBN 13 : 9780805853162
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