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Synopsis
This book offers multiple interconnected perspectives on the potential of elementary number theory for mathematics education.Contributions from an int'l group of researchers represent a range of pedagogical and research orientations by that, collectively
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À propos de l'auteur
Zazkis, Rina; Campbell, Stephen R.
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge 2006-03-21, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
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Number Theory in Mathematics Education
Edité par
Taylor & Francis, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
Neuf
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zazkis, Rina Campbell, Stephen R.This book offers multiple interconnected perspectives on the largely untapped potential of elementary number theory for mathematics education: its formal and cognitive nature, its relation to arithmetic and algeb. N° de réf. du vendeur 595020631
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
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Taylor & Francis Group, 2006
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ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
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ISBN 10 : 080585407X
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
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Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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