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Synopsis
This book offers multiple interconnected perspectives on the potential of elementary number theory for mathematics education.Contributions from an int'l group of researchers represent a range of pedagogical and research orientations by that, collectively
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À propos de l'auteur
Zazkis, Rina; Campbell, Stephen R.
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge 2006-03-21, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education
Edité par
Taylor & Francis, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
Neuf
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Zazkis, Rina Campbell, Stephen R.This book offers multiple interconnected perspectives on the largely untapped potential of elementary number theory for mathematics education: its formal and cognitive nature, its relation to arithmetic and algeb. N° de réf. du vendeur 595020631
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education : Perspectives And Prospects
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education: Perspectives and Prospects (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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Etat : New. Offers multiple interconnected perspectives on the largely untapped potential of elementary number theory for mathematics education: its formal and cognitive nature, its relation to arithmetic and algebra, its accessibility, its utility and intrinsic merits, to name just a few. Editor(s): Zazkis, Rina; Campbell, Stephen R. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 304 pages, Illustrations. BIC Classification: JNU; YQM. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 229 x 152 x 23. Weight in Grams: 521. . 2006. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780805854077
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Number Theory in Mathematics Education
Edité par
Taylor and Francis, 2006
ISBN 10 : 080585407X
ISBN 13 : 9780805854077
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HRD. Etat : New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. N° de réf. du vendeur L1-9780805854077
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