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Synopsis
This volume offers a new paradigm for global school systems. Education for global economic competition is the prevailing goal of most national school systems. Spring argues that recent international studies by economists, social psychologists, and others on the social factors that support subjective well-being and longevity should serve as a call to arms to change education policy; the current industrial-consumer paradigm is not supportive of either happiness or long life.
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À propos de l?auteur
Spring, Joel
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2007
- ISBN 10 0805861238
- ISBN 13 9780805861235
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages232
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Spring, J: New Paradigm for Global School Systems
Edité par
Taylor & Francis, 2007
ISBN 10 : 0805861238
ISBN 13 : 9780805861235
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A New Paradigm for Global School Systems
Edité par
Taylor and Francis, 2007
ISBN 10 : 0805861238
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New Paradigm for Global School Systems : Education for a Long and Happy Life
Edité par
Routledge, 2007
ISBN 10 : 0805861238
ISBN 13 : 9780805861235
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New Paradigm for Global School Systems : Education for a Long and Happy Life
Edité par
Routledge, 2007
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A New Paradigm for Global School Systems
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Taylor & Francis Group, 2007
ISBN 10 : 0805861238
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A New Paradigm for Global School Systems
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A New Paradigm for Global School Systems
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Taylor & Francis Group, 2007
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New Paradigm for Global School Systems : Education for a Long and Happy Life
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A New Paradigm for Global School Systems: Education for a Long and Happy Life (Sociocultural, Political, and Historical Studies in Education)
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