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Computers As Metacognitive Tools for Enhancing Learning - Couverture souple
Livre 4 sur 4: Educational Psychologist: Special Issue
Synopsis
First published in 2005. This Volume 40, No 4 of Autumn 2005 of the Educational Psychologist. The articles appearing in this special issue of Educational Psychologist reflect a growing interest by researchers from various fields in examining the use of computers as metacognitive tools for enhancing learning. This topic has become increasingly important as computer-based learning environments become ubiquitous and students use them extensively both in and out of school to learn about conceptually rich domains.
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À propos de l'auteur
Roger Azevedo Department of Human Development University of Maryland, College Park
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Edité par
Routledge, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning
Edité par
Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Computers As Metacognitive Tools for Enhancing Learning
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning (Paperback)
Edité par
Taylor & Francis Inc, New York, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Paperback. Etat : new. Paperback. First published in 2005. This Volume 40, No 4 of Autumn 2005 of the Educational Psychologist. The articles appearing in this special issue of Educational Psychologist reflect a growing interest by researchers from various fields in examining the use of computers as metacognitive tools for enhancing learning. This topic has become increasingly important as computer-based learning environments become ubiquitous and students use them extensively both in and out of school to learn about conceptually rich domains. First Published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780805894028
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning
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Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Taylor & Francis Group, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
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Routledge, 2005
ISBN 10 : 0805894020
ISBN 13 : 9780805894028
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Etat : New. First published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Azevedo, Roger. Num Pages: 88 pages. BIC Classification: JNC; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 6. Weight in Grams: 226. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780805894028
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Computers As Metacognitive Tools for Enhancing Learning
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
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Paperback. Etat : Brand New. 276 pages. 10.50x8.00x0.25 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-0805894020
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Computers as Metacognitive Tools for Enhancing Learning: A Special Issue of Educational Psychologist
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
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Etat : New. First published in 2005. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. Editor(s): Azevedo, Roger. Num Pages: 88 pages. BIC Classification: JNC; JNQ. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 279 x 216 x 6. Weight in Grams: 226. . 2005. 1st Edition. paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. N° de réf. du vendeur V9780805894028
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