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Mathematics Instruction for Students With Disabilities - Couverture souple

 
9780805895797: Mathematics Instruction for Students With Disabilities
Couverture souple
ISBN 10 : 0805895795 ISBN 13 : 9780805895797
Editeur : Routledge, 2003

Synopsis

This special issue focuses on mathematics for students with disabilities, particularly on the topic of division. The articles discuss a number of curricula and instructional practices that have direct and meaningful implications for the classroom. They also serve as a foundation for the development of research into effective intervention practices. As a whole this issue provides an opportunity to extract selected features of instruction from the articles found herein and to contrast the effectiveness of two distinct instructional approaches--constructivism and direct/explicit instruction.

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À propos de l'auteur

John F. Cawley, Louise J. Cawley

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2003
Langue
anglais
ISBN 10 
0805895795
ISBN 13 
9780805895797
Reliure
Broché
Nombre de pages
62
Éditeur
Cawley John F., Cawley Louise J.
Coordonnées du fabricant
BOOKS etc..
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Personne responsable
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