The Complete Theory-To-Practice Handbook of Adult Literacy: Curriculum Design and Teaching Approaches - Couverture souple
Synopsis
This work offers guidelines for curriculum design and teaching approaches for adult education programmes that are broader and more interactive than many existing programmes for undereducated adults. The authors describe ways in which classes can be organized and lessons developed around the specific needs and interests of adult learners rather than around pre-packaged materials.
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Complete Theory-to-Practice Handbook of Adult Literacy: Curriculum Design and Teaching Approaches (Language and Literacy Series)
Edité par
Teachers College Press (edition First Edition), 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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The Complete Theory-to-Practice Handbook of Adult Literacy : Curriculum Design and Teaching Approaches
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Teachers College Press, 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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Etat : Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 5380882-75
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The Complete Theory-to-Practice Handbook of Adult Literacy : Curriculum Design and Teaching Approaches
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Teachers College Press, 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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The Complete Theory-to-Practice Handbook of Adult Literacy : Curriculum Design and Teaching Approaches
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Teachers College Press, 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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The Complete Theory-To-Practice Handbook of Adult Literacy: Curriculum Design and Teaching Approaches (Language and Literacy Series (Teachers College Pr)) (Language & Literacy Series)
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Teachers College Press, 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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Teachers College Press, 1990
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The Complete Theory to Practice Handbook of Adult Literacy: Curriculum Design and Teaching Approaches (Language & Literacy Series): 1 (Language and Literacy Series)
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Teachers College Press, 1990
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Teachers College Press, 1990
ISBN 10 : 0807730289
ISBN 13 : 9780807730287
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Edité par
Teachers College Press, 1990
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Teachers College Press, 1990
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