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Synopsis
The contributors to this collection survey key issues of gender equity in education theory and the curriculum, and also consider the inherently gendered nature of knowledge. They call for a radical change in people's view of schooling and make suggestions for the way ahead.
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Gender In/forms Curriculum: From Enrichment to Transformation (Critical Issues in Curriculum Series)
Edité par
Teachers College Press, 1995
ISBN 10 : 0807734020
ISBN 13 : 9780807734025
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