Synopsis
The authors provide a much-needed, balanced analysis of both traditional and progressive approaches. Featuring leading-edge research and a global perspective, the text covers such controversial topics as: literacy and social background, phonemic awareness, self-discovery of letter-sound relations, the use of text structure for comprehension, and the effects of contrasting teaching approaches. The student-friendly text includes preview questions, chapter reviews, and study questions.
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À propos de l?auteur
G. Brian Thompson is at Victoria University of Wellington, New Zealand and Tom Nicholson is at the University of Auckland, New Zealand.
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Learning to Read: Beyond Phonics and Whole Language (Language and Literacy (Hardcover))
Edité par
Teachers College Press, 1998
ISBN 10 : 0807737925
ISBN 13 : 9780807737927
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