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Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice - Couverture souple
Synopsis
This volume takes an in-depth look at the problems and practices involved in conducting formative assessments in middle school mathematics classrooms. Researchers and teachers identify the challenges teachers faced as they attempted to implement new assessment procedures.
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Standards-based Mathematics Assessment : Rethinking Classroom Practice
Edité par
Teachers College Press, 2004
ISBN 10 : 0807744816
ISBN 13 : 9780807744819
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Standards-based Mathematics Assessment : Rethinking Classroom Practice
Edité par
Teachers College Press, 2004
ISBN 10 : 0807744816
ISBN 13 : 9780807744819
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Standards-based Mathematics Assessment : Rethinking Classroom Practice
Edité par
Teachers College Press, 2004
ISBN 10 : 0807744816
ISBN 13 : 9780807744819
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice (WAYS OF KNOWING IN SCIENCE AND MATHEMATICS (PAPER))
Edité par
Teachers College Pr, 2004
ISBN 10 : 0807744816
ISBN 13 : 9780807744819
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : HPB Inc., Dallas, TX, Etats-Unis
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paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_440995004
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Standards-Based Mathematics Assessment in Middle School: Rethinking Classroom Practice (WAYS OF KNOWING IN SCIENCE AND MATHEMATICS (PAPER))
Vendeur : BOOKWEST, Phoenix, AZ, Etats-Unis
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