Writing in the Academic Disciplines, 1870-1990: A Curricular History - Couverture souple

Russell, David R

Couverture souple

ISBN 10 : 0809315971 ISBN 13 : 9780809315970

Editeur : Southern Illinois University Press, 1991

Synopsis

Dans cette étude singulière, David R. Russell fournit une histoire de l'écriture en dehors des cours de composition générale dans l'enseignement secondaire et supérieur américain, de la fondation des écoles secondaires publiques et des universités de recherche dans les années 1870 à la propagation du mouvement d'écriture à travers le programme dans les années 1980.

La tâche de Russell est d'examiner la façon dont l'écriture a été enseignée dans la myriade de programmes qui composaient la structure variée de l'enseignement secondaire et supérieur dans l'Amérique moderne. Il commence par l'affirmation que, avant les années 1870, l'écriture était enseignée comme accessoire à la parole. En conséquence, l'instruction d'écriture formelle était essentiellement une formation à l'écriture, le processus mécanique de transcription du son à la forme visuelle.

À partir de ce point, Russell examine attentivement l'écriture académique, ses origines et son enseignement, dans une perspective institutionnelle large. Il examine l'histoire des genres peu étudiés de l'écriture étudiante tels que le papier de recherche, le rapport de laboratoire et l'examen de dissertation. Retraçant les effets de la spécialisation croissante sur l'enseignement de l'écriture, il note comment deux nouveaux idéaux de la vie académique, de la recherche et du service utilitaire, ont façonné l'enseignement d'écriture dans ses formes modernes. Enfin, il contribue à l'histoire définitive du mouvement actuel d'écriture à travers le curriculum, fournissant une étude de la longue tradition d'autres efforts WAC avec une analyse de la raison pour laquelle ils ont diminué.

A propos du livre

À propos de l?auteur

David R. Russell is a professor of English at Iowa State University, where he teaches rhetoric and professional communication.  He has published many articles on writing across the curriculum and has coedited Landmark Essays on Writing Across the Curriculum, a special issue of Mind, Culture, and Activity, and Writing and Learning in Cross-National Perspective: Transitions from Secondary to Higher Education. He has given workshops and lectures on writing across the curriculum nationally and internationally, and he was the first Knight Visiting Scholar in Writing at Cornell University.

Détails de l'édition

• Éditeur: Southern Illinois University Press
• Date d'édition: 1991
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0809315971
• ISBN 13: 9780809315970
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 400
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible