Tensions and Triumphs in the Early Years of Teaching: Real-world Findings and Advice For Supporting New Teachers - Couverture souple

Long, Susi; Abramson, Ami; Boone, April; Borchelt, Carly; Kalish, Robbie; Miller, Erin; Parks, Julie; Tisdale, Carmen

Couverture souple

ISBN 10 : 0814102905 ISBN 13 : 9780814102909

Editeur : National Council of Teachers of English, 2006

Synopsis

Les résultats d'une étude de recherche de sept ans identifient les défis auxquels les nouveaux enseignants sont confrontés et comment toutes les personnes concernées peuvent aider à maintenir les nouveaux enseignants dans la profession.

Comme des milliers avant eux, les sept enseignants-auteurs de ce livre ont commencé leur premier travail d'enseignement plein d'énergie et d'excitation. Ils étaient impatients de mettre en œuvre les pratiques et les idées réfléchies qu'ils ont apprises dans leurs cours de méthodes afin de faire une différence durable dans la vie de leurs étudiants et d'apporter un changement positif dans la profession. Puis la réalité a frappé. Après quelques semaines en classe, certains enseignants ont constaté que leur excitation et leur confiance étaient remplacées par le doute de soi, l'isolement et la déception. Au lieu de contester le statu quo dans leurs systèmes scolaires, certains enseignants se sont retrouvés glisser vers lui alors qu'ils essayaient de donner vie à leurs visions d'enseignement. Dans un climat où près de la moitié des nouveaux enseignants quittent la profession au cours des cinq premières années, de nombreux enseignants en début de carrière sont confrontés aux mêmes désillusions et défis. C'est pourquoi ces sept enseignants se sont réunis avec un chercheur universitaire pour étudier à quoi ressemble vraiment la vie des nouveaux enseignants. Les auteurs racontent leurs expériences de l'année de conservation aux six premières années d'enseignement. Ils partagent des moments de joie et de succès, mais ils racontent également des histoires difficiles sur les obstacles qui stimulent les connaissances, l'enthousiasme et l'énergie des nouveaux enseignants dans le clandestin et poussent beaucoup à quitter la profession. Leurs histoires résonneront avec les enseignants nouveaux et expérimentés, offriront des conseils importants aux demandeurs d'emploi et fourniront des informations indispensables aux professeurs d'université, aux administrateurs d'école, aux collègues de nouveaux enseignants et aux dirigeants de district pour réfléchir à la façon dont ils peuvent mieux embrasser l'énergie et l'innovation que les nouveaux enseignants apportent tout en les soutenant dans les moments d'insécurité et de vulnérabilité. Les nouveaux enseignants sauront qu'ils ne sont pas seuls et que même lorsqu'ils se sentent le moins autonomes, ils ont réellement une voix et peuvent l'utiliser pour effectuer des changements.

Détails de l'édition

• Éditeur: National Council of Teachers of English
• Date d'édition: 2006
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0814102905
• ISBN 13: 9780814102909
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 255
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible