De nombreux enseignants en classe ordinaire n'ont pas eu l'occasion de développer des stratégies pour enseigner efficacement le nombre croissant d'apprenants de langues dans nos écoles. Et les spécialistes des langues ne sont pas toujours familiers avec les cadres d'enseignement et de gestion qui fonctionnent bien pour les enseignants traditionnels. Marsha Riddle Buly, un enseignant en classe traditionnel qui est devenu un spécialiste de la lecture puis un spécialiste de l'éducation bilingue/ELL, montre comment les ateliers de lecture, d'écriture et de langues peuvent être utilisés pour aider les apprenants en langues dans les classes de la maternelle à la 8e année. Riddle Buly décrit les formats d'ateliers d'alphabétisation et offre des explications claires sur la façon dont les ateliers s'alignent sur la recherche sur l'enseignement efficace des apprenants en langues, y compris le protocole d'observation des instructions protégées (SIOP). English Language Learners in Literacy Workshops soutient à la fois les enseignants de la maternelle à la 8e année et les spécialistes ELL car ils planifient des leçons différenciées et puissantes pour répondre aux besoins de tous les élèves de manière gérable et efficace.
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