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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner - Couverture rigide
Livre 12 sur 18: Critical Education Practice
Synopsis
Osborne examines the way relationships between subject matter, teacher, and children are constructed in the context of teaching science in the lower elementary grades. This is a study of how relationships evolve, how they are initiated, and how they change over time as the components interact and effect one another.
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À propos de l'auteur
Osborne, Margery
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner (Critical Education Practice)
Edité par
Routledge, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
Edité par
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner (Critical Education Practice)
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Examining Science Teaching in Elementary Schoool from the Perspective of a Teacher and Learner: 18
Edité par
Routledge 1999-04-01, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
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Routledge, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
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Osborne, M: Examining Science Teaching in Elementary School
Edité par
Taylor & Francis, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Osborne, MargeryFirst Published in 1999. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.Osborne examines the way relationships between subject matter, teacher, and children are constructed in the context of teaching science . N° de réf. du vendeur 595049372
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
Edité par
Routledge, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Examining Science Teaching in Elementary School from the Perspective of a Teacher and Learner
Edité par
Taylor & Francis Group, 1999
ISBN 10 : 081532569X
ISBN 13 : 9780815325697
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Etat : New. pp. 264 47:B&W 5.5 x 8.5 in or 216 x 140 mm (Demy 8vo) Case Laminate on White w/Gloss Lam This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur 7534200
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