Examining common assumptions and routines through the lens of critical theory, the authors question several aspects of graduate education, including the conception of graduate students as institutional capital; institutionalized prejudice based on age, gender, sexual orientation, race and class; and competing power and value systems. The authors allow students to tell their own stories, thus humanizing the results of abuses generated by a flawed system. Finding a current exploitation of students unconscionable, Hinchey and Kimmel call for a new vision of graduate education, one in which students are valued and treated as unique and vibrant individuals
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Patricia Hinchey, Isabel Kimmel
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Patricia Hinchey, Isabel KimmelExamining common assumptions and routines through the lens of critical theory, the authors question several aspects of graduate education, including the conception of graduate students as institutional capital institu. N° de réf. du vendeur 595049705
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