This book shares the story of five teacher dyads who worked across university-school contexts to generate and evaluate culturally sustaining literacy practices in early childhood classrooms. Insightful and instructive, the narratives in this collection model how to create positive dynamics among teachers and students.
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Kindel Turner Nash is an Associate Professor of Early Childhood Education at the University of Maryland, Baltimore County, USA.
Crystal Polite Glover is an Assistant Professor of Early Childhood Education at Winthrop University, USA.
Bilal Polson is the Principal of Northern Parkway School in Uniondale, New York, USA.
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