Synopsis
Ce livre soutient que les collèges et universités américains doivent élargir leur compréhension du pluralisme et du multiculturalisme en parrainant des conversations ouvertes, stimulantes, spirituellement et éducatives entre les étudiants sur la véritable différence religieuse. Bien que la différence religieuse soit une composante essentielle du pluralisme culturel, elle est trop souvent ignorée, marginalisée ou recouverte de sucre dans l'enseignement supérieur. Ensemble, les administrateurs, les professeurs et les étudiants doivent prendre l'initiative de transformer l'académie en un espace passionnant pour un dialogue religieux robuste et respectueux sur tout le campus. Ce livre offre un certain nombre d'exemples concrets et de stratégies dans chaque chapitre pour atteindre cet objectif.
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Religious Pluralism in the Academy; Opening the Dialogue
Edité par
Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2001
ISBN 10 : 082045592X
ISBN 13 : 9780820455921
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Religious Pluralism in the Academy; Opening the Dialogue
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Peter Lang Inc., International Academic Publi, 2001
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Religious Pluralism in the Academy: Opening the Dialogue
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
ISBN 10 : 082045592X
ISBN 13 : 9780820455921
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Religious Pluralism in the Academy: Opening the Dialogue
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Peter Lang International Academi, 2001
ISBN 10 : 082045592X
ISBN 13 : 9780820455921
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Peter Lang Inc., International Academic Publishers, 2001
ISBN 10 : 082045592X
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Religious Pluralism In The Academy : Opening The Dialogue
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Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2001
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ISBN 13 : 9780820455921
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book argues that American colleges and universities need to enlarge their understanding of pluralism and multiculturalism by sponsoring open, challenging, spiritually and educationally revitalizing conversations among students about genuine religious difference. Although religious difference is a pivotal component of cultural pluralism, too often today it gets ignored, marginalized, or sugar-coated in higher education. Together administrators, faculty, and students must take the initiative to transform the academy into an exciting space for robust and respectful religious dialogue throughout the campus. This book offers a number of concrete examples and strategies in each chapter for achieving this objective. 232 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780820455921
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book argues that American colleges and universities need to enlarge their understanding of pluralism and multiculturalism by sponsoring open, challenging, spiritually and educationally revitalizing conversations among students about genuine religious d. N° de réf. du vendeur 121058265
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Peter Lang, Peter Lang Nov 2001, 2001
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -This book argues that American colleges and universities need to enlarge their understanding of pluralism and multiculturalism by sponsoring open, challenging, spiritually and educationally revitalizing conversations among students about genuine religious difference. Although religious difference is a pivotal component of cultural pluralism, too often today it gets ignored, marginalized, or sugar-coated in higher education. Together administrators, faculty, and students must take the initiative to transform the academy into an exciting space for robust and respectful religious dialogue throughout the campus. This book offers a number of concrete examples and strategies in each chapter for achieving this objective.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 232 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780820455921
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