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Synopsis
This sourcebook of ideas is designed to help teachers, students and others interested in education to understand and engage in philosophical enquiry with children. It illustrates how philosophical discussion can help promote critical thinking as well as the moral and social values essential for citizenship in a democratic society. It also shows how a community of enquiry can be created in any classroom, enriching learning across the whole curriculum.
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À propos de l'auteur
Dr Robert Fisher, Professor of Education, Brunel University, UK
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Résultats de recherche pour Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom
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Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Continuum International Publishing Group Ltd. 19/06/2003, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Bloomsbury Academic, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Teaching Thinking : Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Bloomsbury Academic & Professional, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Teaching Thinking : Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Bloomsbury Academic & Professional, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Teaching Thinking: Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Continuum International Publishing Group Ltd. 19/06/2003, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Vendeur : Bahamut Media, Reading, Royaume-Uni
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Teaching Thinking : Philosophical Enquiry in the Classroom
Edité par
Continuum, London, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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Paperback
Vendeur : PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Royaume-Uni
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Teaching Thinking: Second Edition
Edité par
Bloomsbury Academic, 2003
ISBN 10 : 0826468055
ISBN 13 : 9780826468055
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