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Improving Schools Through Collaborative Enquiry - Couverture souple

 
9780826470584: Improving Schools Through Collaborative Enquiry
Couverture souple
ISBN 10 : 0826470580 ISBN 13 : 9780826470584
Editeur : Continuum, 2005

Synopsis

It is hard for individual practitioners to explore their practice and the issues and questions it raises about learning and teaching, on their own. Practitioners need the support of colleagues to make sense of the complexities of their practice.

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À propos de l'auteur

David Jackson is Director of Research & School Improvement at the National College for School Leadership, University of Nottingham, U.K.

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Éditeur
Continuum
Date d'édition
2005
Langue
anglais
ISBN 10 
0826470580
ISBN 13 
9780826470584
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
166
Éditeur
Street Hilary
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
Buchpark GmbH
gpsr@buchpark.de

Krügerweg 1
Trebbin
Brandenburg
14959
Allemagne

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9780826470577: Improving Schools Through Collaborative Enquiry

Edition présentée

ISBN 10 :  0826470572 ISBN 13 :  9780826470577
Editeur : Continuum International Publishi..., 2005
Couverture rigide