Synopsis
This monograph reports the findings of four separate but related studies of the comparative learning performance of retarded and normal children. Using intellectually retarded and normal subjects of similar mental age, the investigators examined their performance in situations involving direct learning, retention, and transfer of learning.
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hnson /f George /i Orville
ke /f Kathryn /i A.
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Résultats de recherche pour Learning Performance of Retarded and Normal Children
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Learning Performance of Retarded and Normal Children (Syracuse University. Special Education and Rehabilitation Monograph Series)
Edité par
Praeger, 1977
ISBN 10 : 0837197252
ISBN 13 : 9780837197258
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Learning Performance of Retarded and Normal Children
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Learning Performance of Retarded and Normal Children.
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Learning Performance of Retarded and Normal Children.
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Learning Performance of Retarded and Normal Children
Edité par
Praeger, 1977
ISBN 10 : 0837197252
ISBN 13 : 9780837197258
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Learning Performance of Retarded and Normal Children (Syracuse University. Special Education and Rehabilitation Monograph Series)
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Learning Performance of Retarded and Normal Children
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Learning Performance of Retarded and Normal Children (Syracuse University. Special Education and Rehabilitation Mo)
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Learning Performance of Retarded and Normal Children. (Hardcover)
Edité par
Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 1977
ISBN 10 : 0837197252
ISBN 13 : 9780837197258
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Learning Performance of Retarded and Normal Children
Edité par
Praeger, 1977
ISBN 10 : 0837197252
ISBN 13 : 9780837197258
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