Ce texte intermédiaire offre un programme d'écoute rigoureux et axé sur les études centré sur une série de conférences très intéressantes. Il est fondé sur l'idée que les apprenants en langue seconde doivent développer une compétence beaucoup plus large en compréhension auditive qu'en parlant, puisque l'auditeur a peu ou pas de contrôle sur le vocabulaire, la fréquence de la parole ou le contenu utilisé par le locuteur.
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