Memory, Meaning, & Method: Some Psychological Perspectives on Language Learning (Teaching Methods Series) - Couverture souple
Synopsis
This thoroughly revised edition updates and restates Earl Stevick's classic account of what occurs in the learning and teaching of languages. It includes insights into memory as it relates to language learning and presents language learning as a "total human experience". This text also focused on a balanced presentation of experimental and personal insights and is appropriate for methods courses.
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Memory, Meaning, and Method: Some Psychological Perspectives on Language Learning
Edité par
Heinle ELT (edition 2), 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Memory, Meaning, and Method : A View of Language Teaching
Edité par
Cengage Heinle, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Memory, Meaning, and Method : A View of Language Teaching
Edité par
Cengage Heinle, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Memory, Meaning and Method: A View of Language Teaching (Teacher Development Series): Some Psychological Perspectives on Language (Teaching Methods): A view on language teaching
Edité par
Cengage Learning, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Memory, Meaning, and Method : A View of Language Teaching
Edité par
Cengage Heinle, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Etat : Good. 2nd Edition. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP16275055
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Memory, Meaning, and Method: Some Psychological Perspectives on Language Learning
Edité par
Heinle ELT, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Memory, Meaning and Method: A View of Language Teaching
Edité par
Heinle & Heinle, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,450grams, ISBN:9780838455692. N° de réf. du vendeur 3727108
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Memory, Meaning, & Method: Some Psychological Perspectives on Language Learning (Teaching Methods Series)
Edité par
Newbury House Teacher Development, 1996
ISBN 10 : 0838455697
ISBN 13 : 9780838455692
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Softcover. Etat : Very Good. 20th Anniversary Edition. Used very good, Text appears to be clean. Cover has wear and spine is in good condition. Nice looking book. Quantity Available: 1. Shipped Weight: Under 1 kilo. Category: Education; ISBN: 0838455697. ISBN/EAN: 9780838455692. Pictures of this item not already displayed here available upon request. Inventory No: 1561030367. N° de réf. du vendeur 1561030367
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Memory, Meaning, and Method: Some Psychological Perspectives on Language Learning
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