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Synopsis
The story of the establishment of the Scholarly Communications Centre (SCC) in the Alexander Library of Rutgers, New Jersey. The SCC is a gateway to new modes of scholarly communication and a new role for libraries in that area.
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Building a Scholarly Communications Center: Modeling the Rutgers Experience (Frontiers of Access to Library Materials)
Edité par
Ala Editions, 1999
ISBN 10 : 0838907652
ISBN 13 : 9780838907658
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Vendeur : -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Etats-Unis
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Etat : good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail. N° de réf. du vendeur OTV.0838907652.G
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Building a Scholarly Communications Center : Modeling the Rutgers Experience
Edité par
American Library Association, 1999
ISBN 10 : 0838907652
ISBN 13 : 9780838907658
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 55554725-6
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Building a Scholarly Communication Center: Modeling the Rutgers Experience (Frontiers of Access to Library Materials)
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ALA Editions, 1999
ISBN 10 : 0838907652
ISBN 13 : 9780838907658
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paperback
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Good. Good. Dust Jacket NOT present. CD WILL BE MISSING. . SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book. N° de réf. du vendeur ERICA82908389076523
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Building a Scholarly Communication Center: Modeling the Rutgers Experience (Frontiers of Access to Library Materials)
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