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Pedagogy, Symbolic Control and Identity This volume, the fifth in the series developing Bernstein's code theory, presents a clear account of the developments of this code theory and shows the close relation between its development and the empirical research to which the theory has given rise. Full description
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- ÉditeurRowman & Littlefield Publishers, Inc.
- Date d'édition2000
- ISBN 10 084769576X
- ISBN 13 9780847695768
- ReliureBroché
- Langueanglais
- Nombre de pages258
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity
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Rowman & Littlefield Publishers, 2000
ISBN 10 : 084769576X
ISBN 13 : 9780847695768
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity: Theory, Research, Critique
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Rowman and Littlefield, 2000
ISBN 10 : 084769576X
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PEDAGOGY SYMBOLIC CONTROL
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Rowman & Littlefield Publishers, 2000
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity
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Rowman and Littlefield Publishers, 2000
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity
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Pedagogy, Symbolic Control and Identity
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ISBN 10 : 084769576X
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Etat : New. This volume, the fifth in the series developing Bernstein's code theory, presents a clear account of the developments of this code theory and shows the close relation between its development and the empirical research to which the theory has given rise. Series: Critical Perspectives Series: A Book Series Dedicated to Paulo Freire. Num Pages: 256 pages, Illustrations. BIC Classification: JF; JNA. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 223 x 154 x 22. Weight in Grams: 376. . 2000. Revised. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780847695768
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity : Theory, Research, Critique
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Rowman & Littlefield Publishers, 2000
ISBN 10 : 084769576X
ISBN 13 : 9780847695768
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity (Revised)
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. This volume, the fifth in the series developing Bernstein s code theory, presents a clear account of the developments of this code theory and shows the close relation between its development and the empirical research to which the theory has given rise. N° de réf. du vendeur 5977337
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Pedagogy, Symbolic Control, and Identity : Theory, Research, Critique
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