Farther Along: Transforming Dichotomies in Rhetoric and Composition - Couverture souple

Ronald, Kate

Couverture souple

ISBN 10 : 0867092491 ISBN 13 : 9780867092493

Editeur : Pearson Education Limited, 1994

Synopsis

Percevant les études de composition comme de plus en plus fragmentées en camps qui jalonnent des territoires politiques, méthodologiques et théoriques, Kate Ronald et Hephzibah Roskelly ont réuni 12 collègues dont ils considéraient le travail comme synthétisant plutôt que divisant et leur a demandé de suggérer des façons dont les divisions particulièrement dommageables dans la théorie et la pratique de la composition pourraient être soutenues et faites entière. Le résultat est cette collection, dont le titre reflète la vision et l'objectif de ses éditeurs.

L'objectif de Farther Along est d'encourager les lecteurs à explorer les dichotomies qui limitent la façon dont les enseignants d'anglais pensent d'eux-mêmes et de leur travail. Cela les aidera à trouver de nouvelles façons de transformer les dichotomies en quelque chose de productif plutôt que de limiter en les encourageant à rechercher des principes dialectiques et médiateurs dans ce qu'ils tentent de faire dans leurs salles de classe.

Le livre est un excellent texte d'introduction aux études de rhétorique et de composition pour les étudiants diplômés et les nouveaux assistants d'enseignement. Il est également idéal pour les cours pré et en cours d'emploi pour les enseignants du secondaire et du primaire, en particulier en mettant l'accent sur la mesure dans laquelle la pratique de l'enseignement doit se développer et éclairer la théorie de l'apprentissage.

Détails de l'édition

• Éditeur: Pearson Education Limited
• Date d'édition: 1994
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0867092491
• ISBN 13: 9780867092493
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 208
• Éditeur: Roskelly Hephzibah
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible