Learning Change: One School District Meets Language Across the Curriculum - Couverture souple

Lester, Nancy B.; Onore, Cynthia S.

Couverture souple

ISBN 10 : 0867092548 ISBN 13 : 9780867092547

Editeur : Boynton/Cook Publishers Inc US, 1991

Synopsis

Learning Change est né des observations, des réflexions et des questions formulées par les auteurs en plus d'une décennie d'enseignement et d'apprentissage avec les enseignants de classe grâce à des programmes de développement professionnel. Plus précisément, il détaille le programme de quatre ans en service organisé et dirigé par les auteurs dans un district scolaire au nord de New York.

Dans leurs mots, le livre » examine comment les enseignants et les écoles peuvent se transformer, pourquoi le changement est possible quand c'est le cas, et quelles contraintes opèrent pour le contrecarrer. Notre objectif est de peindre un tableau qui reflète toutes les questions personnelles, sociales, culturelles et institutionnelles qui composent le processus de changement, qui est plus difficile, plus complexe et plus idiosyncratique que nous ne l'avons jamais imaginé. Nous voulons montrer que c'est néanmoins possible. Les enseignants et les institutions ont l'énergie, les ressources et la flexibilité nécessaires pour y parvenir. »

En chemin, nous avons découvert les rôles essentiels joués par les croyances et les attitudes des enseignants à l'égard des connaissances, de la langue et de l'enseignement et de l'apprentissage, ainsi que le rôle de l'institution des écoles dans le soutien traditionnel d'une vision particulière des buts et des objectifs de l'éducation. Une grande partie du dialogue sur la réforme scolaire ne tient pas compte du rôle central dans le véritable changement scolaire consistant à découvrir et à reformuler les croyances et hypothèses sous-jacentes qui éclairent la pratique quotidienne en classe.

« Nous en sommes venus à croire que les écoles peuvent (doivent) changer de bas en haut, des changements dans la façon dont les enseignants individuels enseignent et apprennent avec leurs élèves aux changements dans la voix et l'autorité des enseignants dans la prise de décision scolaire aux changements dans la gouvernance scolaire et les relations entre les éducateurs à tous les niveaux dans le cadre scolaire. En fin de compte, Learning Change est notre appel à une éducation démocratique plus authentique dans les écoles américaines. »

Détails de l'édition

• Éditeur: Boynton/Cook Publishers Inc US
• Date d'édition: 1991
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0867092548
• ISBN 13: 9780867092547
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 220
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible