Mind Matters: Teaching for Thinking - Couverture souple

Kirby, Dan; Kuykendall, Carol

Couverture souple

ISBN 10 : 0867092769 ISBN 13 : 9780867092769

Editeur : Pearson Education Limited, 1991

Synopsis

Mind Matters cherche à aider les enseignants à trier à travers un corps de recherche en plein essor et de spéculation sur le fonctionnement de l'esprit et à appliquer ces idées dans la pensée et l'apprentissage qui se poursuivent, ou devraient continuer, dans leurs salles de classe.

Basé sur le principe que les vrais problèmes à réfléchir plutôt que les informations à stocker apportent une croissance du potentiel de réflexion, le livre exhorte les enseignants à nourrir leurs propres esprits ainsi que ceux de leurs élèves. Croyant qu'il s'agit d'une contradiction en termes de suggérer que les leçons artificielles en conserve développent la pensée, les auteurs offrent plutôt une abondance d'illustrations et de modèles de pratiques pédagogiques qui obligent à réfléchir. La tentative est d'aller au-delà de toute la rhétorique tendance des « compétences de réflexion » pour faire de la pensée critique et créative une réalité quotidienne dans les salles de classe.

Une caractéristique unique du livre est que les enseignants sont invités à essayer une variété de comportements de pensée qui semblent les plus proches des types d'enquêtes académiques que les écoles attendent des élèves. Les enseignants se considèrent comme des penseurs, mais ils ne se mettent pas souvent dans la position de l'élève comme apprenant plutôt que connaissant. Les invitations proposées ici encouragent les enseignants à explorer une variété de façons de penser et d'apprendre qu'ils peuvent introduire dans leurs salles de classe.

Mind Matters s'adresse principalement aux enseignants, à la fois préservation et inservice. Il a un fort potentiel en tant que manuel ou source supplémentaire dans les cours de méthodes universitaires, à la fois débutants et avancés. Il plaira également aux administrateurs et aux développeurs de programmes.

Détails de l'édition

• Éditeur: Pearson Education Limited
• Date d'édition: 1991
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0867092769
• ISBN 13: 9780867092769
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 233
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible