Creating an Inclusive School - Couverture souple

9780871202512: Creating an Inclusive School

Couverture souple

ISBN 10 : 0871202514 ISBN 13 : 9780871202512

Editeur : Assn for Supervision & Curriculum, 1996

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�diteur: Assn for Supervision & Curriculum
Date d'�dition: 1996
Langue: anglais
ISBN 10: 0871202514
ISBN 13: 9780871202512
Reliure: Broch�
Nombre de pages: 185
�diteur: Villa Richard A., Thousand Jacqueline S.
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Creating an Inclusive School

Edit� par Assn for Supervision & Curriculu, 1995

ISBN 10 : 0871202514 ISBN 13 : 9780871202512

Ancien ou d'occasion Paperback

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Thousand, Jacqueline S.

Edit� par Association for Supervision & Curriculum Deve, 1995

ISBN 10 : 0871202514 ISBN 13 : 9780871202512

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Villa, Richard A. And Thousand, Jacqueline S. (eds.)

Edit� par Assn for Supervision & Curriculum, 1995

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Vendeur : Books to Die For, The Woodlands, TX, Etats-Unis

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Soft cover. Etat : Very Good. VG in glossy illustrated wrappers, as published. Trade paperback. 185 pp. Covers lightly rubbed. Corners bumped, lightly creased. Rear cover bottom corner has long diagonal crease. Spine square, tight, uncreased. Title page has name of prior owner, date in ink. Interior bright, clean. No marks. Nice reading/reference copy. N� de r�f. du vendeur 30029

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Paperback. Etat : Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N� de r�f. du vendeur G0871202514I4N00

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Richard Villa

Edit� par Association for Supervision & Curriculum Development, 1995

ISBN 10 : 0871202514 ISBN 13 : 9780871202512

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Paperback. Etat : Very Good. As the percentage of students with disabilities continues to increase, you can make sure your school provides the least restrictive environment for these students by using this updated guide to inclusion. Experts on inclusion share their wisdom and daily practices, including classroom and schoolwide strategies for providing the best educational opportunities for all students. Learn the impact of the No Child Left Behind (NCLB) legislation on special needs students, and explore promising curricular and instructional practices that foster inclusive education, including cooperative learning, teaming, multi-age grouping, multicultural education, social skills training, and technology applications. Personal stories about special needs students, and the parents and educators who work with them, vividly portray the challenges and benefits that come with an inclusive approach to schooling. N� de r�f. du vendeur CIN0871202514VG

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paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N� de r�f. du vendeur S_461539139

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Vendeur : The Book Cellar, LLC, Nashua, NH, Etats-Unis

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paperback. Etat : Very Good. Ex-Library copy with some moderate shelf wear. A portion of your purchase of this book will be donated to non-profit organizations.Over 1,000,000 satisfied customers since 1997! Choose expedited shipping (if available) for much faster delivery. Delivery confirmation on all US orders. N� de r�f. du vendeur 10671451

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Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : Redux Books, Grand Rapids, MI, Etats-Unis

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Paperback. Etat : Very Good. Paperback. Pages are clean and unmarked. Covers show very minor shelving wear.; 100% Satisfaction Guaranteed! Ships same or next business day! N� de r�f. du vendeur 142607010066

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Edit� par Assn for Supervision & Curriculum, 1995

ISBN 10 : 0871202514 ISBN 13 : 9780871202512

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Vendeur : Goodwill Southern California, Los Angeles, CA, Etats-Unis

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