Enseigner aux élèves en diffité à devenir des lecteurs actifs, engagés et réussis est au centre de cette ressource pédagogique complète remplie d'idées. Dans ce volume, les auteurs à succès Maureen McLaughlin et Tim Rasinski explorent la nature multiforme des lecteurs en diffité, fournissent des approches pratiques de l'enseignement et détaillent les rôles que la motivation et l'engagement jouent dans le processus. Le livre dispose d'une base de recherche solide, d'un cadre théorique solide et de nombreuses idées pratiques pour enseigner aux lecteurs en diffité. Le chapitre 1 sert d'introduction aux croyances pédagogiques de Maureen et Tim. Ils commencent par discuter de la nature des lecteurs en diffité, puis se concentrent sur l'importance de connaître nos étudiants, leurs modes d'apprentissage préférés et leur besoin de représenter leur pensée de plusieurs façons. Les auteurs soulignent également l'importance d'enseigner par des tâches authentiques et de baser l'enseignement sur le modèle de libération progressive de . Dans les chapitres 2 à 8, Maureen et Tim abordent une variété de sujets essentiels, y compris la motivation et l'engagement, la nature du texte, la phonétique et le décodage, la fluidité, le vocabulaire et la compréhension de la lecture. Dans le chapitre 9, les auteurs se concentrent sur l'écriture et la lecture, les processus qu'ils croient être inextricablement liés, et au chapitre 10, ils rapportent tout ce qu'ils ont écrit à leur croyance de longue date que l'enseignement est un art. L'annexe est remplie de plus de 20 reproductibles qui incluent des idées pédagogiques pour stimuler la motivation et l'engagement, ainsi que l'enseignement de la phonique, du vocabulaire et de la compréhension des textes narratifs et informatifs. Lecteurs en diffité : Engager et enseigner en 3e à 8e année est basé sur les 80 ans d'expérience combinée de Maureen et Tim dans l'enseignement.
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