Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
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Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Vendeur : POQUETTE'S BOOKS, DEWITT, MI, Etats-Unis
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Vendeur : INDOO, Avenel, NJ, Etats-Unis
Etat : New. N° de réf. du vendeur 9780872291430
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Etat : As New. Unread book in perfect condition. N° de réf. du vendeur 47850045
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Vendeur : Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, Etats-Unis
Paperback. Etat : new. Paperback. What is the value of an introductory college course in history? What are the most effective ways to train all incoming students in core elements of historical thinking? How do we improve student success in these foundational courses? This volume collects data and perspectives on what instructional faculty and other higher education decision-makers can do to put the history discipline to work for today's students. Even small, incremental changes can produce measurable improvements in student learning and success. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780872291430
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Paperback. Etat : Brand New. 40 pages. 8.54x5.63x0.32 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-087229143X
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Vendeur : Russell Books, Victoria, BC, Canada
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