Synopsis
These first-person accounts demonstrate how students, including nonscience majors, can learn to do science as it is done in the real world―through hypothesis building, observation, and experimental design.
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching (NSTA Press Journals Collection)
Edité par
Natl Science Teachers Assn, 2001
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
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paperback
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Practicing Science : The Investigative Approach in College Science Teaching, an NSTA Press Journals Collection
Edité par
National Science Teachers Association, 2000
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching (NSTA Press Journals Collection)
Edité par
Natl Science Teachers Assn, 2001
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
Neuf
Paperback
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching (NSTA Press Journals Collection)
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Brand: Natl Science Teachers Assn, 2001
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching (NSTA Press Journals Collection)
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Natl Science Teachers Assn, 2001
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
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Practicing Science: The Investigative Approach in College Science Teaching (NSTA Press Journals Collection)
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Natl Science Teachers Assn, 2001
ISBN 10 : 0873551958
ISBN 13 : 9780873551953
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