Synopsis
Using probes as diagnostic tools that identify and analyze students’ preconceptions, teachers can easily move students from where they are in their current thinking to where they need to be to achieve scientific understanding.
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Uncovering Student Ideas in Science, Vol. 1: 25 Formative Assessment Probes
Edité par
Natl Science Teachers Assn, 2005
ISBN 10 : 0873552555
ISBN 13 : 9780873552554
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paperback
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Uncovering Student Ideas in Sc
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NSTA Press (National Science Tea, 2005
ISBN 10 : 0873552555
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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0873552555I3N00
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