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Synopsis
Using probes as diagnostic tools that identify and analyze students’ preconceptions, teachers can easily move students from where they are in their current thinking to where they need to be to achieve scientific understanding.
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Uncovering Student Ideas in Science, Vol. 1: 25 Formative Assessment Probes
Edité par
Natl Science Teachers Assn, 2005
ISBN 10 : 0873552555
ISBN 13 : 9780873552554
Ancien ou d'occasion
Paperback
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