Thinking And Learning Skills Volume 1 : Relating Instruction To Research - Couverture rigide
Livre 5 sur 7: Psychology of Education and Instruction Series
Synopsis
First Published in 1985. This is Volume 1 on Relating Instruction to Research borne from a conference that took place at the Learning Research and Development Center (LRDC) of the University of Pittsburgh, one of the major research and development centers The chapters are structured into sections on cognitive skills into three groups: intelligence and reasoning, knowledge acquisition, and problem solving. Each chapter in these volumes was especially requested to fulfill a particular function.
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À propos de l'auteur
Edited by: Judith W. Segal and Susan F. Chipman National Institute of Education; Robert Glaser University of Pittsburgh.
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Thinking and Learning Skills Vol. 1 : Volume 1: Relating Instruction to Research
Edité par
Taylor & Francis Group, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Thinking and Learning Skills: Volume 1: Relating Instruction To Research (Psychology of Education and Instruction Series)
Edité par
Routledge, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
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hardcover. Etat : Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_464660805
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Thinking and Learning Skills: Volume 1: Relating Instruction To Research: Relating Instruction to Research v. 1 (Psychology of Education and Instruction Series) (Volume 1)
Edité par
Lawrence Erlbaum Associates, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
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Etat : Good. Volume 1. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In good all round condition. No dust jacket. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1050grams, ISBN:0898591651. N° de réf. du vendeur 7758864
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Thinking and Learning Skills Volume 1: Relating Instruction to Research
Edité par
Hillsdale & London : Lawrence Erlbaum, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Vendeur : avelibro OHG, Dinkelscherben, Allemagne
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23,5 x 15,5 cm. Etat : Gut. XII, 554 Seiten ; Mit Illustrationen und Tabellen Leineneinband mit etwas Gebrauchsspuren. Innen mit Stempel, sehr sauber. In Englisch. Bitte beachten Sie unsere Bilder. B09-04-03S Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 930. N° de réf. du vendeur 88268
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Thinking and Learning Skills Vol. 1 : Volume 1: Relating Instruction to Research
Edité par
Taylor & Francis Group, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Etat : Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 15771903-6
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Thinking and Learning Skills: Volume 1: Relating Instruction To Research (Psychology of Education and Instruction Series)
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Thinking and Learning Skills : Volume 1: Relating Instruction To Research
Edité par
Taylor & Francis Inc Mär 1985, 1985
ISBN 10 : 0898591651
ISBN 13 : 9780898591651
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Buch. Etat : Neu. Neuware - First Published in 1985. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company. N° de réf. du vendeur 9780898591651
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