Curriculum-Based Measurement: Assessing Special Children - Couverture souple

 
9780898622317: Curriculum-Based Measurement: Assessing Special Children
Couverture souple
ISBN 10 : 089862231X ISBN 13 : 9780898622317
Editeur : Guilford Publications, 1989

Synopsis

Developed specifically to overcome problems with traditional standardized instruments, curriculum-based measurement (CBM) has steadily increased in educational use. These brief assessment probes of reading, spelling, written expression, and mathematics serve to quantify student performance as well as to enhance academic achievement. Their widening use as a means of evaluation and ultimately of instruction, has created a corresponding need to expand the applications of this methodology to diverse populations. This new volume addresses that need by focusing on the broader application of CBM, providing practical new measures, as well as detailing their use with specific student groups.

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À propos de l'auteur

Mark R. Shinn, School Psychology Program, Department of Applied Behavioral and Communications Sciences, University of Oregon, Eugene, OR.

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Éditeur
Guilford Publications
Date d'édition
1989
Langue
anglais
ISBN 10 
089862231X
ISBN 13 
9780898622317
Reliure
Broché
Nombre de pages
246
Éditeur
Shinn Mark R.
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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