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An Intervention Strategy Designed to Reduce Math Remediation Rates at Community Colleges - Couverture souple

Knowlton, Dr Elisabeth H

 
9780976730569: An Intervention Strategy Designed to Reduce Math Remediation Rates at Community Colleges
Couverture souple
ISBN 10 : 0976730561 ISBN 13 : 9780976730569
Editeur : Adventures In Education, Incorporated, 2015

Synopsis

This quasi-experimental quantitative study explores the efficacy of a new assessment intervention to help students improve math placement outcomes at community colleges.

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À propos de l'auteur

Dr. Elisabeth Knowlton received her BS in Mathematics and MS in Mathematics from Northern Illinois University and her PhD in Education from Northcentral University. She has 20+ years of experience teaching mathematics and statistics at the college level.

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Éditeur
Adventures In Education, Incorporated
Date d'édition
2015
Langue
anglais
ISBN 10 
0976730561
ISBN 13 
9780976730569
Reliure
Broché
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
196
Coordonnées du fabricant
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