Enfin un modèle qui fournit un moyen systématique de développer les compétences en communication et en langage oral des élèves dans un cadre d'apprentissage coopératif. Écrit par des enseignants pour les enseignants, l'interaction intentionnelle est une ressource complète, bien organisée et orientée vers l'action avec un excellent équilibre entre théorie et meilleures pratiques. Le modèle offre une nouvelle perspective basée sur la recherche sur l'application de l'apprentissage interactif à travers le programme afin d'accélérer à la fois le contenu académique et la croissance linguistique pour tous les élèves. « Nous croyons que tous les élèves, quel que soit leur origine, sont capables de participer à la culture savante de l'école. Si notre climat est favorable, tous les élèves peuvent atteindre des niveaux élevés. La clé réside dans nos croyances et nos actions en tant qu'enseignants. Avec les bons outils et une intention claire, nous pouvons construire des communautés d'apprentissage interactives réussies au sein de la salle de classe » (Sanchez & Harper 2012)
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