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Synopsis
Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas.
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur 00110043410
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Questioning Sequences in the Classroom
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
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Paperback. Etat : Very Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur 00110934509
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
Edité par
Marzano Research Lab (edition ), 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback. Etat : Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. N° de réf. du vendeur 0985890266-11-1
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
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Marzano Research Lab, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Questioning Sequences in the Classroom
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback. Etat : Very Good. No Jacket. May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0985890266I4N00
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0985890266I5N00
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur CIN0985890266VG
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur CIN0985890266G
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
Edité par
Marzano Research Lab, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_428175552
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2012
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Etat : Very Good. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 15251531-6
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