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Synopsis
Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas.
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
Edité par
Marzano Research Lab, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Vendeur : Dream Books Co., Denver, CO, Etats-Unis
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Etat : good. Gently used with minimal wear on the corners and cover. A few pages may contain light highlighting or writing, but the text remains fully legible. Dust jacket may be missing, and supplemental materials like CDs or codes may not be included. May be ex-library with library markings. Ships promptly! N° de réf. du vendeur DBV.0985890266.G
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur 00110043410
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Questioning Sequences in the Classroom
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur 00110934509
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
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Marzano Research Lab (edition ), 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback. Etat : Very Good. It's a well-cared-for item that has seen limited use. The item may show minor signs of wear. All the text is legible, with all pages included. It may have slight markings and/or highlighting. N° de réf. du vendeur 0985890266-11-1
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Questioning Sequences in the Classroom (Classroom Strategies Series)
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Marzano Research Lab, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Etat : acceptable. Fairly worn, but readable and intact. If applicable: Dust jacket, disc or access code may not be included. N° de réf. du vendeur GICWV.0985890266.A
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Questioning Sequences in the Classroom
Edité par
Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur CIN0985890266VG
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. Ask targeted questions to enhance students' reasoning skills and increase rigor in classrooms. Use a four-phase questioning sequence to help students make claims, build sound arguments, and provide evidence to support their points. You'll discover how to coordinate sequences to elicit students' prior knowledge, prompt the discovery of new information, and deepen and extend students' learning in all content areas. N° de réf. du vendeur CIN0985890266G
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Questioning Sequences in the Classroom
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0985890266I3N00
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Questioning Sequences in the Classroom
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Marzano Resources, 2014
ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0985890266I3N00
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ISBN 10 : 0985890266
ISBN 13 : 9780985890261
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Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0985890266I5N00
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