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Willingness to Communicate in a Second Language - Couverture souple

 
9781009417860: Willingness to Communicate in a Second Language

Synopsis

This Element offers a review of advancements in willingness to communicate (WTC) in a second language (L2) over the past twenty-five years. It begins with the origin of the concept of WTC in first language (L1) communication research and the seminal and novel conceptualizations of WTC in the L2 context. This Element then categorizes six key perspectives that have informed WTC research: social psychological, cultural, dynamic, ecological, multimodal, and digital. By analyzing representative studies, it elucidates insights gained from these perspectives. The Element then discusses key factors associated with WTC, including individual attributes, situational factors, and outcome factors. This is followed by an overview of and critical commentary on methodological approaches in WTC research. Implications for enhancing L2 learners' WTC in in-class, out-of-class, and digital contexts are discussed. The Element concludes by proposing important venues for future WTC research. This title is also available as Open Access on Cambridge Core.

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9781009539432: Willingness to Communicate in a Second Language

Edition présentée

ISBN 10 :  1009539434 ISBN 13 :  9781009539432
Editeur : Cambridge University Press, 2025
Couverture rigide

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Peng, Jian-e.
Edité par Cambridge University Press, 2025
ISBN 10 : 100941786X ISBN 13 : 9781009417860
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Jian-E Peng
ISBN 10 : 100941786X ISBN 13 : 9781009417860
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Paperback. Etat : new. Paperback. This Element offers a review of advancements in willingness to communicate (WTC) in a second language (L2) over the past twenty-five years. It begins with the origin of the concept of WTC in first language (L1) communication research and the seminal and novel conceptualizations of WTC in the L2 context. This Element then categorizes six key perspectives that have informed WTC research: social psychological, cultural, dynamic, ecological, multimodal, and digital. By analyzing representative studies, it elucidates insights gained from these perspectives. The Element then discusses key factors associated with WTC, including individual attributes, situational factors, and outcome factors. This is followed by an overview of and critical commentary on methodological approaches in WTC research. Implications for enhancing L2 learners' WTC in in-class, out-of-class, and digital contexts are discussed. The Element concludes by proposing important venues for future WTC research. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. This Element offers a comprehensive review of advancements in willingness to communicate in a second language. It describes WTC in first language communication research, reviews key perspectives, discusses key associated factors, and proposes several venues for future research. This title is also available as Open Access on Cambridge Core. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9781009417860

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Jian-E Peng
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ISBN 10 : 100941786X ISBN 13 : 9781009417860
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Paperback. Etat : Brand New. 75 pages. 6.00x0.16x9.00 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __100941786X

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