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Visualisation and Epistemological Access to Mathematics Education in Southern Africa - Couverture souple
Synopsis
This book demonstrates that using visualisation processes in mathematics education can help to enhance teaching and learning and bridge the inequality gap that exists between well-resourced and under-resourced schools in Southern Africa.
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À propos de l'auteur
Marc Schäfer was formerly Professor of Mathematics Education and SARChI Chair in Mathematics Education, Rhodes University, South Africa.
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Visualisation and Epistemological Access to Mathematics Education in Southern Africa
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Visualisation and Epistemological Access to Mathematics Education in Southern Africa
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Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032000422
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Visualisation and Epistemological Access to Mathematics Education in Southern Africa (Paperback or Softback)
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Routledge 10/9/2024, 2024
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Visualisation and epistemological access to mathematics education in southern Africa
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Visualisation and Epistemological Access to Mathematics Education in Southern Africa
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Taylor & Francis Ltd, 2024
ISBN 10 : 1032000422
ISBN 13 : 9781032000428
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