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Lesson Study-based Teacher Education - Couverture souple

Livre 4 sur 11: WALS-Routledge Lesson Study
 
9781032006932: Lesson Study-based Teacher Education
Couverture souple
ISBN 10 : 1032006935 ISBN 13 : 9781032006932
Editeur : Routledge, 2023

Synopsis

Lesson Study does not have the same meaning as its original Japanese expression Jugyou Kenkyuu -Jugyou meaning instruction or lesson(s) and Kenkyuu meaning study or research. This edited volume discusses how Lesson Study is utilized in Japanese teacher education and in the rest of the world.

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À propos de l'auteur

Jongsung Kim is Associate Professor of Social Studies Education at Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University, Japan.

Nariakira Yoshida is Associate Professor of Educational Studies at Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University, Japan.

Shotaro Iwata is Associate Professor of Health and Physical Education at Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University, Japan.

Hiromi Kawaguchi is Associate Professor of Social Studies Education at Graduate School of Humanities and Social Sciences, Hiroshima University, Japan.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2023
Langue
anglais
ISBN 10 
1032006935
ISBN 13 
9781032006932
Reliure
Broché
Nombre de pages
240
Éditeur
Kim Jongsung, Yoshida Nariakira, Iwata Shotaro, Kawaguchi Hiromi
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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