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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Development - Couverture souple
Synopsis
This practical and engaging book introduces readers to reflective practice in English language teaching.
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À propos de l?auteur
Thomas S. C. Farrell is Professor of Applied Linguistics at Brock University, Canada.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition2021
- ISBN 10 103201363X
- ISBN 13 9781032013633
- ReliureBroché
- Langueanglais
- Nombre de pages210
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Development (ESL & Applied Linguistics Professional Series)
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching
Edité par
Taylor & Francis, 2021
ISBN 10 : 103201363X
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Kartoniert / Broschiert. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Thomas S. C. Farrell is Professor of Applied Linguistics at Brock University, Canada.- Written by top expert on reflective practice Thomas Farrell - Clear and accessible, assumes no prior background on reflective pract. N° de réf. du vendeur 508226406
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Developme (Paperback or Softback)
Edité par
Routledge 12/30/2021, 2021
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Doing Reflective Practice in English Language Teaching: 120 Activities for Effective Classroom Management, Lesson Planning, and Professional Development
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Paperback. Etat : Brand New. 209 pages. 8.75x5.75x0.50 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __103201363X
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