In an era marked by emerging challenges, this book offers a comprehensive exploration of the dynamic landscape of education and educational research. It delves into the multifaceted issues faced by educators and policymakers worldwide, from the disruptions caused by the global pandemic to the rapid integration of digital technologies.
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Gonzalo Jover is a Professor of Education at Complutense University in Madrid, Spain.
Mustafa Yunus Eryaman is a Professor of Curriculum and Instruction at Canakkale Onsekiz Mart University in Turkiye and the past President of the World Education Research Association.
Ingrid Gogolin is Professor of International Comparative and Intercultural Education Research at the University of Hamburg.
Liesel Ebersöhn is the Director of the Centre for the Study of Resilience and a Professor in the Department of Educational Psychology in the Faculty of Education at the University of Pretoria.
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