This book attends to the transformation of processes and practices in education, relating to its increasing digitisation and datafication. The chapters in this book were originally published in Learning, Media and Technology.
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Juliane Jarke is a Senior Researcher at the University of Bremen, Germany. Her research focuses on public sector innovation, digital (in-)equalities and participatory design.
Andreas Breiter is a Professor at the University of Bremen, Germany, and Scientific Director of the Institute for Information Management Bremen (ifib), working on information management, educational technologies and media/data literacies.
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