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Improving Reading Comprehension of Self-Chosen Books Through Computer Assessment and Feedback - Couverture rigide

Topping, Keith James

 
9781032105581: Improving Reading Comprehension of Self-Chosen Books Through Computer Assessment and Feedback
Couverture rigide
ISBN 10 : 1032105585 ISBN 13 : 9781032105581
Editeur : Routledge, 2022

Synopsis

Schools around the world use online programs like Accelerated Reader and Reading Counts to improve students' reading comprehension of real books, but how can such software be used most effectively? In this unique resource, Keith Topping analyzes independent research studies and brings you best practices on quality implementation.

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À propos de l'auteur

Keith James Topping is a researcher, educator, author, and international speaker. His interests are peer learning, parents as educators, social competence, computer-assisted assessment, and inclusion. Topping has written 27 books and over 400 other publications including 200 peer-reviewed journal papers.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2022
Langue
anglais
ISBN 10 
1032105585
ISBN 13 
9781032105581
Reliure
Relié
Nombre de pages
228
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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