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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3–5 - Couverture souple
Livre 4 sur 5: Integrated Lessons in Higher Order Thinking Skills
Synopsis
Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5 will teach students how to perceive and represent visual information, and to mentally manipulate objects within space.
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À propos de l'auteur
Emily Hollett and Anna Cassalia are award-winning gifted educators and instructional differentiation coaches with Williamson County Schools, Tennessee.
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3â"5 (Integrated Lessons in Higher Order Thinking Skills)
Edité par
Routledge, 2022
ISBN 10 : 1032199237
ISBN 13 : 9781032199238
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
Edité par
Routledge, 2022
ISBN 10 : 1032199237
ISBN 13 : 9781032199238
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5 (Integrated Lessons in Higher Order Thinking Skills)
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 35
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2022
ISBN 10 : 1032199237
ISBN 13 : 9781032199238
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2022
ISBN 10 : 1032199237
ISBN 13 : 9781032199238
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Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5
Edité par
Taylor and Francis Ltd, GB, 2022
ISBN 10 : 1032199237
ISBN 13 : 9781032199238
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Paperback
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Paperback. Etat : New. Visual-Spatial Thinking for Advanced Learners, Grades 3-5 will teach students how to perceive and represent visual information, and to mentally manipulate objects within space.Visual-spatial thinking is a skill which helps students develop depth, complexity, and abstraction in thinking and inquiry. Working through the lessons and handouts in this book, students will develop spatial language, learn to visualize and mentally manipulate visual information, look at objects from varying perspectives, explore dimension, and seek structure in organizing visual information. This curriculum provides cohesive, focused, scaffolded lessons to teach each targeted area of competency followed by authentic application activities for students to then apply their newly developed skill set.This book can be used as a stand-alone gifted curriculum or as part of an integrated curriculum. Each lesson ties in both reading and metacognitive skills, making it easy for teachers to incorporate into a variety of contexts. N° de réf. du vendeur LU-9781032199238
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