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Synopsis
This book reports on an empirical study of oral feedback practices in doctoral supervision meetings, observing supervisors' and students' conduct to enable a new understanding of the social organisation of doctoral research supervision
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À propos de l'auteur
Binh Thanh Ta is a lecturer at the Faculty of Medicine Nursing and Health Science, Monash University, where she teaches communication courses. She has expertise in conversation analysis, video-ethnography, and video-stimulated interviews. Her publications have focused on interaction between students and educators in the contexts of doctoral education and clinical placement.
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Résultats de recherche pour A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision
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Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision : Feedback, Advice and Guidance
Edité par
Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032209097
ISBN 13 : 9781032209098
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Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision : Feedback, Advice and Guidance
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision
Edité par
Taylor and Francis Ltd, GB, 2024
ISBN 10 : 1032209097
ISBN 13 : 9781032209098
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Paperback
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Paperback. Etat : New. This book reports on an empirical study of oral feedback practices in doctoral supervision meetings, observing supervisors' and students' conduct to enable a new understanding of the social organisation of doctoral research supervision.In a field that has predominantly drawn on surveys and interviews, this study presents a rare, direct insight into doctoral supervision meetings, showing us what actually happens and making a significant contribution to future practice. Based on 25 video-recorded supervision meetings at an Australian university, the book invites the reader into the micro-world of interactions between doctoral students and their supervisors. Drawing on conversation analysis as an analytical framework, the study uncovers how feedback is initiated and delivered, how supervisors manage when students disagree with their advice and guidance, how they acknowledge student autonomy and identity as people with knowledge and expertise in their own right, as well as how supervisors co-work within a team supervision environment.Offering an important new perspective to the study and practice of doctoral supervision, this book will be of interest to doctoral supervisors, postgraduate students and researchers working with conversation analysis and education, and those with an interest in feedback and advice as an integral part of their professions. N° de réf. du vendeur LU-9781032209098
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision (Routledge Research in Higher Education)
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2024
ISBN 10 : 1032209097
ISBN 13 : 9781032209098
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Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision : Feedback, Advice and Guidance
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Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision : Feedback, Advice and Guidance
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Routledge, 2024
ISBN 10 : 1032209097
ISBN 13 : 9781032209098
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance (Routledge Research in Higher Education)
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision (Routledge Research in Higher Education)
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A Conversation Analytic Approach to Doctoral Supervision: Feedback, Advice, and Guidance
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ISBN 10 : 1032209097
ISBN 13 : 9781032209098
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